Я, педагог-психолог МАОУ "Средней общеобразовательной школы №5"

В 2009 г. закончила Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Тобольский государственный педагогический институт им. Д.И.Менделеева," по специальности педагогика и психология, квалификация педагог-психолог

Общий педагогический стаж – 12 лет, по специальности – 12 лет.

Квалификационная категория: первая, 2019 г.

Сопровождаю участников образовательного процесса с 5-11 класс.

​

 

Курсы повышения квалификации

Многоэтапное обучение Кататимно-имагинативной психотерапии «Мужчина и женщина» 12ч., 2008г.

«Многоэтапное обучение Кататимно-имагинативной психотерапии тревожных расстройств, панических атак и

фобий» 4ч., 2008г.

«Формирование сознательной трезвости» 30ч., 2010г.

«Организация летного отдыха детей 72ч., 2010г.

«Информационные технологии в деятельности педагога образовательного учреждения» 72ч., 2010г.

«Символдрама в лечении посттравматических стрессовых

расстройств» 20ч., 2010г.

Решение групповых конфликтов Программа «Круг сообщества», 24ч., 2017г.;

«Современные технологии профилактики аддиктивного поведения, формирования здорового образа жизни и безопасного поведения в образовательной среде в контексте требований ФГОС», 72ч., 2017г.;

«Профилактика суицидального поведения детей и подростков, связанного с влиянием сети интернет», 18ч., 2017г.;

«Содержание первичной профилактики аддиктивного поведения» 72ч., 2018г.;

«Специальные знания способствующие эффективной реализации ФГОС для обучающихся с ОВЗ» 72ч., 2018г.;

«Восстановительный подход в образовательной организации. Работа с многоуровневыми конфликтами в стадии эскалации» 24ч., 2018г,

ФГОС «Специальные знания для эффективной реализации ФГОС детей с ОВЗ. Все классы» 108ч., 2018г;

"Восстановительный подход в образовательной организации. развитие коллектива и профилактика буллинга"24ч., 2019г.

Профилактика негативных проявлений в  молодежной среде" 16ч., 2019г.,

"Деструктивная деятельность в российском киберпространстве: технологии манипуляции в молодежных виртуальных сообществах",

"Профилактика вовлечения молодежи в ряды псевдорелигиозных экстремистких и террористических организаций;

"Способы урегулирования межэтнических и межконфессиональных конфликтов" 3ч., 2019г.

"Программы развития цифровых компетенций педагога" 72ч., 2019 г.

"Целевая модель "наставничества", эффективное применение в образовательной организации" 72ч., 2020г.

"Современные психолого - педагогические технологии сопровождения детей с девиантным поведением в контексте ФГОС" 144ч, 2020г.